Psicologia escolar na sua atuação profissional abrange:

• Atenção aos professores, pais e alunos que apresentem dificuldades e/ou situação conflituosa ou que possua riscos ao bem estar biopsicossocial;
• A proposta psicossocial pretende atender com o objetivo de reabilitar o aluno ao convívio escolar saudável, pois se entende que isolamento na sociedade é algo negativo ao desenvolvimento social e emocional do ser humano.

O contexto educacional:
Escola privada de ensino que propõe inovação no papel de transmissora  e estimuladora do conhecimento;
A profissional de psicologia trabalha de modo interdisciplinar com demais profissionais compondo equipe pedagógica de acordo com a grade de profissionais da instituição;

É um espaço direcionado a ênfase da educação que promove processos didáticos com atenção a saúde do alunado e profissionais com diagnóstico de bem estar.

III.        DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS
Atenção ao aluno e acompanhamento junto à equipe pedagógica e aos pais do alunado

• Temáticas pertinentes

São temas focais trabalhados em sala de aula com intuito de prevenir, informar e esclarecer dúvidas. São temas pertinentes a serem trabalhados no decorrer do ano letivo: Bullying, rotina de estudos, alimentação saudável, namoro, amizade, postulados da educação, dentre outros.

• Escuta ao aluno individual e em grupo

• A sala de Psicologia será utilizada para observação, escuta e acolhimento bem como demais compartimentos do espaço físico, fato este que ajuda na escuta individual e compartilhada.

Atendimento a familiares

• A proposta contempla escuta dos familiares dos alunos na tentativa de historiar possíveis queixas como problemas emocionais e de ordem motora ou cognitiva que auxiliem a escola a compreender e intervir de modo eficiente;
• Ida a outros lugares para verificar possíveis acompanhamentos e ocorrências que possibilitem a inclusão e auxiliem na aprendizagem dos alunos.

- Outras atividades:

• Relaxamento das professoras do Infantil ao 5º ano

com participação em rodas de conversa mediante recursos de:

• Escuta
• Dinâmicas de grupo
• Diálogo- dramatização
• Técnicas de relaxamento
• Evolução do grupo e avanços

• Acompanhamento aos alunos concluintes do Ensino Médio (3ª série)

Utilizando-se de auditório e equipamento multimídia por meio de rodas de conversa, dinâmicas de grupo, exposição de conteúdo informativo que promova diálogo e idas as instituições de ensino superior:

• Com objetivo de promover integração entre os alunos e bom convívio social;
• Estimulo a aprendizagem e motivação para fases futuras do desenvolvimento intelectual;
• Favorecer dinâmicas de grupo tendo em vista temas propostos e temas sistemáticos;
• Facilitar esclarecimentos quanto a questionamentos e dúvidas referente aos temas trabalhados como a vocação profissional.

• Acompanhamento ao esporte e campeonatos:

 Atentando a saúde emocional frente às cobranças internalizadas

• Visando estimular o esportista e torná-lo produtivo
• Na tentativa de diminuir o nível de estresse dos participantes, fator este que auxilia na redução da ansiedade dos mesmos.

• Reuniões de pais e mestres para fins informativos

 Nas discussões de casos com equipe de coordenação na tentativa de solucionar as problemáticas existentes.

Tânia Nísia Ferreira de Oliveira